Landasan Pengembangan Kurikulum

PROGRAM MAGISTER

Landasan pengembangan kurikulum Program Magister Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta (UNJ), yaitu (a) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, (b) Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), (c) Permendikbud Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI di Perguruan Tinggi, (d) Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi, serta (e) dan Permendikbud Nomor 03 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi. Mengacu pada kebijakan di atas, kurikulum program magister mengimple­mentasikan KKNI level 8 (delapan).

 

PROGRAM DOKTOR

Landasan pengembangan kurikulum Program Doktor Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta (UNJ), yaitu (a) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, (b) Peraturan Presiden Nomor 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), (c) Permendikbud Nomor 73 Tahun 2013 tentang Penerapan KKNI di Perguruan Tinggi, (d) Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi, serta (e) Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT),  Mengacu pada kebijakan tersebut, kurikulum program doktor berada pada level 9 (sembilan).

PROGRAM MAGISTER

Muatan kurikulum Magister Pascasarjana UNJ tertuang dalam capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang meliputi aspek sikap, keterampilan umum, keterampilan khusus, dan pengetahuan yang dirumuskan berdasarkan SNPT Tahun 2020 dan deskriptor KKNI level 8 (delapan). Capaian pembelajaran lulusan (CPL) dijabarkan ke dalam capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) yang bersifat spesifik terhadap mata kuliah, mencakup aspek sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus.

Kurikulum Program Studi Magister dikembangkan berbasis Outcome Base Education (OBE) yang berstandar internasional. Kurikulum yang dikembangkan berorientasi pada peta okupasi/profesi dalam Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) bidang keahlian atau keilmuannya  masing-masing Program Studi yang mampu disetarakan dengan kualifikasi internasional.

Kurikulum Pascasarjana UNJ memuat sejumlah mata kuliah dikelompok menjadi mata kuliah matrikulasi, mata kuliah umum, mata kuliah utama/program studi,  mata kuliah dasar kependidikan dan mata kuliah pilihan.

Pascasarjana menerbitkan Surat Keterangan Pendamping Ijazah (SKPI) atau diploma supplement mengacu pada Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Nomor 59 Tahun 2018 tentang Ijazah, Sertifikat Kompetensi, Sertifikat Profesi, Gelar, dan Tata Cara Penulisan Gelar di Perguruan Tinggi. SKPI memuat informasi tentang keaktifan lulusan pada bidang akademik, sikap sosial lulusan, dan kualifikasi lulusan sesuai dengan jenjang Kerangka Nasional Kualifikasi Indonesia (KKNI). SKPI diterbitkan setelah divalidasi dan mahasiswa dinyatakan lulus dari suatu program studi di Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta.

 

PROGRAM DOKTOR

Muatan kurikulum Pascasarjana UNJ tertuang dalam capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang meliputi aspek sikap, keterampilan umum, keterampilan khusus, dan pengetahuan yang dirumuskan berdasarkan SNPT Tahun 2020 dan deskriptor KKNI level 9 (sembilan). Capaian pembelajaran lulusan (CPL) dijabarkan ke dalam capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK) yang bersifat spesifik terhadap mata kuliah, mencakup aspek sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus.

Kurikulum Program Studi Doktor dikembangkan berbasis Outcome Base Education (OBE) yang berstandar internasional. Kurikulum ini dikembangkan berorientasi pada peta okupasi/profesi dalam Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) keilmuan masing-masing Program Studi yang mampu disetarakan dengan kualifikasi internasional. Kualifikasi dituangkan dalam Sertifikat Kompetensi Pendamping Ijasah (SKPI), sehingga lulusan program studi memiliki kuafikasi bertaraf internasional.

Kurikulum Pascasarjana UNJ memuat sejumlah mata kuliah yang dikelompok menjadi mata kuliah matrikulasi, mata kuliah umum, mata kuliah utama program studi,  dan mata kuliah pilihan.

PROGRAM MAGISTER

Kualifikasi yang diharapkan dari lulusan Program Magister Pascasarjana UNJ adalah sesuai dengan level KKNI 8 yaitu:

  1. Mampu mengembangkan teori pedagogi, literasi, manfaat teknologi informasi dalam teknologi pendidikan untuk menghasilkan solusi yang ber bagi peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui pendekatan interdisipliner atau multidisipliner;
  2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam  di bidangnya  berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka meningkatkan profesi bidang  pendidikan  dan non pendidikan yang memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
  3. Mampu memecahkan masalah pendidikan  dan non pendidikan berdasarkan  metode ilmiah dengan pendekatan interdisipliner atau multidisipliner yang menginternalisasikan nilai, norma, dan etika akademik;
  4. Mampu menerapkan solusi permasalahan pendidikan dan non kepenendidikan  yang sesuai dengan kebutuhan pengembangan IPTEKS  melalui penelitian  yang teruji dan memiliki kebaruan di tingkat nasional dan Internasional;
  5. Mampu menerapkan pembelajaran inovatif dengan mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogis dengan memanfaatkan IPTEKS berorientasi pada kecakapan hidup (life skills) dan berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat;
  6. Mampu menerapkan  keprofesionalan secara berkelanjutan dalam bidang keahliann  atau keilmuannya  dengan melakukan penelitian sebagai tindakan reflektif dan evaluatif;
  7. Mampu mendesimenasikan hasil kajian  di bidangnya bersifat kekinian dengan pendekatan inter dan multi disipliner yang diakui oleh komunitas keilmuannya  di tingkat nasional dan Internasional.  Untuk mencapai kualifikasi lulusan tersebut, proses pembelajaran pada Pascasarjana UNJ dilakukan berupa kuliah dalam bentuk tatap muka dan/atau blended learning, seminar,  praktikum, responsi,  penelitian, praktik studio, praktik bengkel, atau praktik lapangan.

 

PROGRAM DOKTOR

Kualifikasi yang diharapkan dari lulusan Program Doktor Pascasarjana UNJ adalah kemampuan dalam menge­lola dan memimpin penelitian  yang didasarkan pada analisis interdisiplin, multidisiplin, dan/atau transdisiplin. Untuk mencapai kualifikasi lulusan tersebut, proses pembelajaran pada Pascasarjana UNJ dilakukan dalam bentuk kuliah  tatap muka dan/atau blended learning, seminar, praktikum, responsi,  penelitian, praktik studio, praktik bengkel, atau praktik lapangan. Kualifikasi yang diharapkan dari lulusan Program Doktor  Pascasarjana UNJ adalah sesuai dengan level KKNI level 9 yaitu:

  1. Mampu mengembangkan  pengetahuan baru  tentang teori pedagogi, literasi, manfaat teknologi dan atau seni  baru keahlian  program doktor , untuk menghasilkan solusi  bagi peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui pendekatan interdisipliner atau multidisipliner dan Tansrdisipliner;
  2. Mampu mengembangkan Ilmu pengetahuan , teknologi,  dan seni program doktor atau praktek profesionalnya melalui riset hingga menghasilkan karya kreatif, original, dan teruji;
  3. Mampu memecahkan masalah  sains, teknologi dan atau seni terkait pada bidang  program doktor berdasarkan teori pedagogi, literasi, teknologi informasi melalui metode ilmiah dengan pendekatan interdisipliner atau multidisipliner  dan Tansrdisipliner yang menginternalisasikan nilai, norma, dan etika akademik;
  4. Mampu mengelola,dan  memimpin  dan mengembangkan riset dan pengembangan yang bermanfaat bagi ilmu pengetahuan  program doktor  dan kemaslahatan umat manusia, serta mampu mendapat pengakuan nasional maupuan  Internasional;
  5. Mampu mengembangkan teori baru dalam  pembelajaran inovatif dengan mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogis  dengan memanfaatkan Ilmu Pengetahuan, teknologi, dan seni berorientasi pada kecakapan hidup (life skills) dan berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat;
  6. Mendapatkan pengakuan nasional maupun internasional pada   profesinya secara berkelanjutan  dengan melakukan penelitian sebagai tindakan reflektif dan evaluatif.

Penilaian pembelajaran pada Pascasarjana UNJ meliputi penilaian proses dan pe­ni­laian hasil belajar mahasiswa untuk memenuhi capaian pembelajaran lulusan. Teknik penilaian yang digunakan adalah observasi, partisipasi, projek, unjuk kerja, penugasan, tes tertulis, atau tes lisan , yang berupa portofolio mahasiswa.

Program Magister

Tabel 1. Sebaran Beban Studi untuk Latar Belakang Program Sarjana Pendidikan

No Mata Kuliah Bobot SKS
1 Mata Kuliah Umum 9 – 12
2 Mata Kuliah Keahlian 18-24
3 Mata Kuliah Pilihan 3 – 15
4 Tesis 8
Jumlah 41– 43

 

Tabel 2. Sebaran Beban Studi untuk Latar Belakang Program Sarjana Nonpendidikan

No Mata Kuliah Bobot SKS
1 Mata Kuliah Matrikulasi 3
2 Mata Kuliah Umum 12
3 Mata Kuliah Keahlian 18
4 Mata Kuliah Pilihan 3 – 15
6 Tesis 8
Jumlah 43– 46

 

Program Doktor

Tabel 3. Sebaran Beban Studi untuk Latar Belakang Program Doktor Sebidang 

No Mata Kuliah Bobot SKS
1 Mata Kuliah Umum 12
2 Mata Kuliah Keahlian 12 – 24
3 Mata Kuliah Pilihan 3
4 Disertasi 15
Jumlah 42 – 54

 

Tabel 4. Sebaran Beban Studi untuk Latar Belakang Program Doktor Tidak Sebidang

No Mata Kuliah Bobot SKS
1 Mata Kuliah Matrikulasi 3
2 Mata Kuliah Umum 12
3 Mata Kuliah Keahlian 12 – 24
4 Mata Kuliah Pilihan 3
5 Disertasi 15
Jumlah 45 – 57